قرار وزارة التربية والتعليم بتعديل المناهج بين القبول وأسباب الرفض
كتب: د/ أحمد مقلد
لقد جاءت تصريحات سيادة وزير التربية والتعليم بتعديل المناهج ودمج بعض المواد وإلغاء البعض الآخر في إطار مساعي الوزارة للتطوير وربما تكون تلك الخطوة جيدة إذا تم تنفيذها بشكل مدروس، خاصة إذا تم التشاور مع المتخصصين والمعلمين. من أجل تحقيق الهدف من هذه الخطوة والتي ربما تدعم تقليل العبء على الطلاب وتركيز التعليم على المهارات والمعرفة الأساسية المطلوبة في المستقبل. كما أنه من المهم ضمان أن تكون هذه التعديلات لا تؤدي إلى تقليل جودة التعليم أو إهمال أي مواد مهمة لتنمية وتحفيز مدارك الطلاب.
كما أن هذا القرار سوف يتطلب دراسة متأنية لمعرفة أثر التغييرات على الطلاب من حيث الاستيعاب، والتأكد من أن هذه المناهج المعدلة سوف تواكب احتياجات سوق العمل في المستقبل. كما يجب أن يتم تدريب المعلمين بشكل مناسب على المناهج الجديدة لضمان تنفيذها بكفاءة، مع توفير بيئة تعليمية داعمة ومعينات تدريسية لتقديم المحتوي بشكل حديث ومتطور يضمن توصيل المعلومة طبقاً للهدف الذي وضعت له، وفي إطار منظومي متدرج في بنيته المعرفية.
