تحل اليوم 14 نوفمبر ذكرى وفاة علي باشا مبارك، أحد أبرز رواد النهضة الحديثة في مصر، وصاحب الإسهامات الكبيرة في تطوير التعليم والتخطيط العمراني والإدارة، والذي ارتبط اسمه بمشروعات ومؤسسات لا يزال أثرها حاضرًا حتى اليوم، وفي مقدمتها مدرسة دار العلوم ودار الكتب المصرية، إلى جانب مؤلفه التاريخي الضخم «الخطط التوفيقية».
ويُعد علي باشا مبارك واحدًا من الشخصيات المصرية التي جمعت بين العلم والهندسة والعمل السياسي والإداري، واستطاع أن ينتقل من بيئة ريفية بسيطة بمحافظة الدقهلية إلى مواقع قيادية مهمة في الدولة المصرية خلال القرن التاسع عشر، ليصبح من أبرز الشخصيات التي ساهمت في تشكيل ملامح النهضة التعليمية والعمرانية في عهد الخديوي إسماعيل.
ومع حلول ذكرى رحيله، تعود إلى الواجهة سيرة رجل آمن بأهمية التعليم والمعرفة، وعمل على تطوير المؤسسات التعليمية وتنظيم المدارس، كما شارك في إعادة تخطيط القاهرة وفق رؤية عمرانية حديثة، وترك مؤلفات مهمة وثقت تاريخ المدن المصرية ومعالمها وشوارعها ومؤسساتها.
علي باشا مبارك.. النشأة والبدايات في قرية بالدقهلية
وُلد علي باشا مبارك عام 1823 بقرية برنبال بمحافظة الدقهلية، ونشأ في أسرة عُرفت بالعلم والعمل الديني، وكان والده الشيخ مبارك بن سليمان، وبدأ رحلته التعليمية في كتّاب القرية، حيث تعلم مبادئ القراءة والكتابة وحفظ القرآن الكريم.
ومنذ طفولته، أظهر اهتمامًا بالتعلم ورغبة في مواصلة الدراسة، وهو ما ساعده على الانتقال إلى مراحل تعليمية أكثر تقدمًا، فالتحق بمدرسة الجهادية بالقصر العيني، ثم انتقل إلى المدرسة التجهيزية بأبي زعبل، حيث واصل دراسته لعدة سنوات.
وكان تفوقه الدراسي سببًا في اختياره للالتحاق بمدرسة المهندسخانة في بولاق عام 1839، وهي المؤسسة التي شكلت نقطة تحول مهمة في حياته، إذ درس بها مجموعة من العلوم الهندسية والعلمية، من بينها الرياضيات والهندسة والطبيعة والكيمياء والميكانيكا والمساحة.
وفي عام 1844، تخرج في المهندسخانة متقدمًا على زملائه، ليكون ذلك بداية انتقاله إلى مرحلة جديدة من حياته العلمية والمهنية.
البعثة إلى فرنسا وبناء الخبرة العلمية والهندسية
كانت البعثة التعليمية إلى فرنسا من المحطات المهمة في تكوين شخصية علي باشا مبارك، حيث سافر عام 1844 ضمن بعثة علمية مصرية، لاستكمال دراسته والتعرف على العلوم والخبرات الأوروبية الحديثة.
وخلال وجوده في فرنسا، توسعت معارفه في مجالات الهندسة والعلوم العسكرية، كما تعلم اللغة الفرنسية، واستفاد من التجربة التعليمية الأوروبية في فهم طرق تنظيم المؤسسات والمدارس.
ولم تقتصر أهمية هذه التجربة على الجانب العلمي فقط، بل ساعدته على التعرف على أساليب التخطيط والإدارة الحديثة، وهي الخبرات التي استفاد منها لاحقًا في مشروعات تطوير القاهرة والتعليم المصري.
وبعد عودته إلى مصر، عمل في عدد من الوظائف التعليمية والعسكرية والهندسية، وتولى مسؤوليات مختلفة، كما شارك في أعمال مرتبطة بالقناطر الخيرية ومشروعات الري، الأمر الذي منحه خبرة عملية واسعة في التعامل مع المشروعات الكبرى.
من العمل العسكري إلى إصلاح التعليم
شهدت حياة علي باشا مبارك تنوعًا كبيرًا في المسؤوليات التي تولّاها، فلم يقتصر عمله على الهندسة، بل امتد إلى المجال العسكري والإداري والتعليمي.
فقد عمل في مؤسسات تعليمية عسكرية، وتولى مسؤوليات في إدارة المدارس، كما شغل منصب ناظر مدرسة المهندسخانة، وشارك في أعمال تتعلق بتنظيم العملية التعليمية وتطوير المناهج.
ومع تولي الخديوي إسماعيل الحكم عام 1863، بدأت مرحلة جديدة في مسيرته، إذ حظي بثقة الدولة وأسندت إليه مسؤوليات تتعلق بتطوير التعليم والأشغال العامة والمشروعات العمرانية.
وفي عام 1866، عُين وكيلًا عامًا لديوان المدارس، وبدأ العمل على وضع تصورات لإصلاح النظام التعليمي، بهدف توسيع انتشار المدارس وتحسين إدارتها وتنظيمها.
وكان من أبرز جهوده إصدار لائحة إصلاح التعليم عام 1868، المعروفة باسم لائحة رجب، والتي تضمنت خطوات لتنظيم المدارس وتطوير التعليم الابتدائي، وإصلاح الكتاتيب، والاهتمام بتوفير موارد مالية تساعد على استمرار المؤسسات التعليمية.
علي باشا مبارك ودوره في تأسيس دار العلوم ودار الكتب المصرية
ارتبط اسم علي باشا مبارك بعدد من المؤسسات الثقافية والتعليمية المهمة، التي كان لها تأثير كبير في الحياة العلمية المصرية.
ومن أبرز هذه المؤسسات دار العلوم، التي ارتبط تأسيسها بجهوده خلال سبعينيات القرن التاسع عشر، بهدف إعداد معلمين يمتلكون المعرفة اللغوية والأدبية والعلمية اللازمة للعمل في المدارس المصرية.
وجاء إنشاء دار العلوم استجابة للحاجة إلى إعداد كوادر تعليمية قادرة على تدريس اللغة العربية وآدابها، إلى جانب الاستفادة من العلوم الحديثة، وأسهمت المؤسسة في تخريج أجيال من المعلمين والباحثين الذين كان لهم دور في تطوير الحياة الثقافية والتعليمية.
كما ارتبط اسمه بتأسيس دار الكتب المصرية عام 1870، المعروفة في بداياتها باسم الكتبخانة الخديوية، والتي مثلت خطوة مهمة في حفظ الكتب والمخطوطات وإتاحة المعرفة للباحثين والمهتمين بالثقافة.
وكان الهدف من هذه المؤسسة الحفاظ على التراث المكتوب وتنظيمه، وتوفير مكان يجمع الكتب والمؤلفات في مختلف المجالات، لتصبح دار الكتب المصرية واحدة من المؤسسات الثقافية المهمة في تاريخ مصر.
ولم يتوقف اهتمامه عند إنشاء المؤسسات، بل امتد إلى دعم حركة النشر والثقافة، حيث شارك مع رفاعة الطهطاوي في إصدار مجلة «روضة المدارس»، التي اهتمت بنشر المعارف والعلوم والآداب.
تطوير القاهرة.. مشروع عمراني ترك أثره حتى اليوم
من أبرز المحطات التي ارتبطت باسم علي باشا مبارك دوره في تطوير القاهرة خلال عهد الخديوي إسماعيل، حيث شارك في إعداد التصورات الخاصة بإعادة تنظيم المدينة وتحديث شوارعها وميادينها ومبانيها.
وكانت القاهرة في تلك الفترة تشهد توسعًا عمرانيًا وتغيرات كبيرة، في إطار توجه الدولة نحو إنشاء مناطق حديثة وتطوير المرافق العامة، والاستفادة من التجارب العمرانية الأوروبية.
واستفاد المشروع من بعض ملامح التخطيط العمراني في باريس، خاصة فيما يتعلق بتنظيم الشوارع والميادين وإقامة المباني الحديثة، مع مراعاة طبيعة القاهرة واحتياجاتها.
وشملت أعمال التطوير تنظيم مناطق وشوارع جديدة، والاهتمام بالمرافق والخدمات، وتوسيع شبكة الطرق، إلى جانب مشروعات مرتبطة بالمياه والإضاءة والمنشآت العامة.
وقد ساهمت هذه الجهود في تشكيل ملامح أجزاء مهمة من وسط القاهرة الحديثة، التي لا تزال تحتفظ ببعض ملامح التخطيط العمراني الذي شهدته المدينة خلال القرن التاسع عشر.
توليه المناصب الوزارية ومسؤوليات الدولة
مع اتساع خبراته، أصبح علي باشا مبارك من الشخصيات التي تولت مسؤوليات كبيرة داخل الحكومة المصرية.
وفي أغسطس 1878، تولى عددًا من المناصب في أول وزارة مصرية حديثة برئاسة نوبار باشا، من بينها نظارة المعارف العمومية والأوقاف، إلى جانب توليه مسؤوليات في الأشغال العمومية بالإنابة.
كما تولى نظارة الأشغال العمومية في فترات لاحقة، وشارك في الإشراف على مشروعات هندسية وخدمية، كان من بينها أعمال مرتبطة بالري والطرق والمنشآت العامة.
وفي عام 1888، عاد لتولي نظارة المعارف العمومية، واستمر في هذا المنصب حتى عام 1891، ليكون من أبرز المسؤولين الذين ارتبطت أسماؤهم بتطوير الإدارة التعليمية خلال تلك المرحلة.
وعكست المناصب التي شغلها تنوع خبراته، فقد جمع بين التخطيط الهندسي والإدارة الحكومية والتعليم، وهو ما جعله حاضرًا في عدد من الملفات المهمة التي شكلت ملامح الدولة المصرية الحديثة.
الخطط التوفيقية.. موسوعة وثقت تاريخ مصر ومدنها
لم يكن علي باشا مبارك رجل دولة ومهندسًا فقط، بل كان أيضًا مؤرخًا ومؤلفًا ترك مجموعة من الأعمال العلمية والأدبية المهمة.
ويأتي كتاب «الخطط التوفيقية الجديدة لمصر والقاهرة ومدنها وبلادها القديمة والشهيرة» في مقدمة مؤلفاته، وهو عمل موسوعي ضخم صدر في عشرين مجلدًا، ويُعد من أبرز المراجع التي تناولت تاريخ المدن المصرية ومعالمها وشوارعها ومؤسساتها.
واهتم الكتاب بتوثيق الأماكن والمساجد والمدارس والمنشآت والميادين، كما تناول تاريخ عدد من الشخصيات المرتبطة بهذه الأماكن، وقدم مادة تاريخية وجغرافية مهمة عن مصر خلال القرن التاسع عشر.
وتكمن أهمية هذا العمل في أنه لم يكتف بوصف الأماكن، بل سعى إلى تسجيل تاريخها وأصول تسمياتها وما ارتبط بها من أحداث وشخصيات، وهو ما جعله مرجعًا مهمًا للباحثين في تاريخ القاهرة والمدن المصرية.
كما ترك مؤلفات أخرى في مجالات الهندسة والجغرافيا والتاريخ، من بينها كتاب «علم الدين»، الذي تناول موضوعات متنوعة في إطار أدبي ومعرفي.
وفاة علي باشا مبارك ونهاية رحلة حافلة بالعطاء
بعد سنوات طويلة من العمل في مجالات التعليم والهندسة والإدارة والتأليف، رحل علي باشا مبارك في 14 نوفمبر عام 1893، بعد أن ترك إرثًا علميًا وعمرانيًا وتعليميًا امتد تأثيره إلى أجيال متعاقبة.
وجاء رحيله بعد مسيرة حافلة بالإنجازات والمسؤوليات، شارك خلالها في تطوير عدد من المؤسسات التي أصبحت جزءًا من تاريخ مصر الثقافي والتعليمي.
ولم تكن قيمة تجربته مرتبطة بالمناصب التي شغلها فقط، بل بما تركه من مشروعات ومؤلفات وأفكار ساعدت على تطوير التعليم وتوثيق تاريخ البلاد، فضلًا عن مساهماته في تحديث القاهرة.
وتظل ذكرى وفاة علي باشا مبارك مناسبة لاستعادة سيرة أحد أبرز رواد النهضة المصرية، الذي انطلق من قرية بالدقهلية، ووصل إلى مواقع مؤثرة في الدولة، وترك بصمة واضحة في التعليم والتخطيط العمراني والثقافة.
وبعد مرور أكثر من قرن على رحيله، لا يزال اسم علي باشا مبارك حاضرًا في تاريخ مصر، من خلال دار العلوم ودار الكتب المصرية وكتابه «الخطط التوفيقية»، لتبقى أعماله شاهدًا على رحلة رجل جعل العلم والمعرفة والتطوير جزءًا أساسيًا من مشروع حياته.
زورونا على صفحة الفيسبوك 👇
https://www.facebook.com/share/1D4HTksdYM/
